提前在班上搜集一些描述同班同学特点的卡片(特征不是很明显的),并且结尾有指明描述的是谁,还要尽量保证大家都不知道彼此写得是谁。
玩游戏的时候可以抽一张卡片,通过击鼓传花的形式选中同学进行询问,让她猜猜描述的是哪位同学。答对的有奖励(糖果),没答对可以向他人求助,或者换一张卡片,或者继续击鼓传花。
输了让同学玩全部位置的游戏。这个游戏在调动全班人的同时,也可以增进对彼此的了解。
提前在班上搜集一些描述同班同学特点的卡片(特征不是很明显的),并且结尾有指明描述的是谁,还要尽量保证大家都不知道彼此写得是谁。
玩游戏的时候可以抽一张卡片,通过击鼓传花的形式选中同学进行询问,让她猜猜描述的是哪位同学。答对的有奖励(糖果),没答对可以向他人求助,或者换一张卡片,或者继续击鼓传花。
输了让同学玩全部位置的游戏。这个游戏在调动全班人的同时,也可以增进对彼此的了解。